Что делается у нас под школьной корон
алгебр и геометрий?
Глазам трудящихся школу открой,
№4 за лежалых педагогов проветри!
Целясь в щеку злей, чем доги,
взяв линейки подлиннее,
мордобойцы-педагоги
№8 лупят посвистом линеек.
Войны классов, драки партий
обошли умишкой тощим.
Но... Каллиников под партой,
№12 провоняли парту «Мощи».
Распустив над порнографией слюну,
прочитав похабные тома,
с правой стороны луну
№16 у себя устроят по домам.
Опустивши глазки-кнопки,
боком вертят будто утки,
не умнее средней пробки
№20 подрастают институтки.
Это видели и раньше
робки школьницы-молчальницы,
и ступают генеральшами
№24 пышногрудые начальницы.
У подобных пастухов
девочки прочли уже
прейскуранты всех духов
№28 сочинителя Тэжэ.
Нам характер нужен круче,
чтоб текли у нас в трудах дни.
Мы ж выращиваем курочек
№32 для семейственных кудахтаний.
Товарищи, непорядок в дебрях школ,
под сводами алгебр и геометрий.
Надо школу взять за ушко,
№36 промыть и высушить на ветре.
Анализ стихотворения
| Символов | 934 |
| Символов без пробелов | 800 |
| Слов | 133 |
| Уникальных слов | 110 |
| Значимых слов | 55 |
| Стоп-слов | 40 |
| Строк | 36 |
| Строф | 2 |
| Водность | 58,6 % |
| Классическая тошнота | 1,73 |
| Академическая тошнота | 5,8 % |
Строфы
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 32 строки, многоостишие | корон-геометрий-открой-проветри | смешанная |
| 4 строки, четверостишие | школ-геометрий-ушко-ветре | отсутствует (белые стихи) |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| школа | 3 | 2,26 % |
| алгебра | 2 | 1,50 % |
| взять | 2 | 1,50 % |
| геометрия | 2 | 1,50 % |
| линейка | 2 | 1,50 % |
| парта | 2 | 1,50 % |
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст