Еще шумел веселый день,
Толпами улица блистала,
И облаков вечерних тень
№4 По светлым кровлям пролетала.
И доносилися порой
Все звуки жизни благодатной —
И все в один сливалось строй,
№8 Стозвучный, шумный и невнятный.
Весенней негой утомлен,
Я впал в невольное забвенье;
Не знаю, долог ли был сон,
№12 Но странно было пробужденье...
Затих повсюду шум и гам,
И воцарилося молчанье —
Ходили тени по стенам
№16 И полусонное мерцанье...
Украдкою в мое окно
Глядело бледное светило,
И мне казалось, что оно
№20 Мою дремоту сторожило.
И мне казалось, что меня
Какой-то миротворный гений
Из пышно-золотого дня
№24 Увлек, незримый, в царство теней.
Анализ стихотворения
| Символов | 625 |
| Символов без пробелов | 522 |
| Слов | 96 |
| Уникальных слов | 75 |
| Значимых слов | 39 |
| Стоп-слов | 31 |
| Строк | 24 |
| Строф | 6 |
| Водность | 59,4 % |
| Классическая тошнота | 1,41 |
| Академическая тошнота | 5,3 % |
Строфы
Размер: четырёхстопный ямб
Стопа: двухсложная с ударением на 2-м слоге
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | день-блистала-тень-пролетала | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | порой-благодатной-строй-невнятный | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | утомлен-забвенье-сон-пробужденье | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | гам-молчанье-стенам-мерцанье | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | окно-светило-оно-сторожило | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | меня-гений-дня-теней | ABAB (перекрёстная) |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| все | 2 | 2,08 % |
| казаться | 2 | 2,08 % |
| тень | 2 | 2,08 % |
Большое спасибо!
Ваше мнение очень важно для нас.
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст