Вечер черные брови насопил.
Чьи-то кони стоят у двора.
Не вчера ли я молодость пропил?
№4 Разлюбил ли тебя не вчера?
Не храпи, запоздалая тройка!
Наша жизнь пронеслась без следа.
Может, завтра больничная койка
№8 Упокоит меня навсегда.
Может, завтра совсем по-другому
Я уйду, исцеленный навек,
Слушать песни дождей и черемух,
№12 Чем здоровый живет человек.
Позабуду я мрачные силы,
Что терзали меня, губя.
Облик ласковый! Облик милый!
№16 Лишь одну не забуду тебя.
Пусть я буду любить другую,
Но и с нею, с любимой, с другой,
Расскажу про тебя, дорогую,
№20 Что когда-то я звал дорогой.
Расскажу, как текла былая
Наша жизнь, что былой не была...
Голова ль ты моя удалая,
№24 До чего ж ты меня довела?
Анализ стихотворения
| Символов | 685 |
| Символов без пробелов | 567 |
| Слов | 113 |
| Уникальных слов | 80 |
| Значимых слов | 31 |
| Стоп-слов | 49 |
| Строк | 24 |
| Строф | 6 |
| Водность | 72,6 % |
| Классическая тошнота | 1,41 |
| Академическая тошнота | 8,3 % |
Строфы
Размер: трёхстопный анапест
Стопа: трёхсложная с ударением на 3-м слоге
| Строки | Рифмы | Рифмовка |
|---|---|---|
| 4 строки, четверостишие | насопил-двора-пропил-вчера | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | тройка-следа-койка-навсегда | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | другому-навек-черемух-человек | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | силы-губя-милый-тебя | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | другую-другой-дорогую-дорогой | ABAB (перекрёстная) |
| 4 строки, четверостишие | былая-была-удалая-довела | ABAB (перекрёстная) |
Семантическое ядро
| Слово | Кол-во | Частота |
|---|---|---|
| былой | 2 | 1,77 % |
| вчера | 2 | 1,77 % |
| дорогой | 2 | 1,77 % |
| завтра | 2 | 1,77 % |
| может | 2 | 1,77 % |
| облик | 2 | 1,77 % |
| рассказать | 2 | 1,77 % |
Большое спасибо!
Ваше мнение очень важно для нас.
1 комментарийНе стесняйтесь поделиться с нами вашим ценным мнением.
Ну что, нормальный анализ так никто и не сделал?.. Неужели так сложно определить тему, идею и основную мысль стихотворения? Не нужно быть семи пядей во лбу, чтобы описать, какие были использованы литературные приёмы, метафоры, эпитеты, сравнения, олицетворения, художественные и изобразительно-выразительные средства.
Текст